Observer
Qu’est-ce que vous remarquez réellement ?
Du ressenti à une pratique structurée du magnétisme.
Pendant ces deux journées, je vais vous transmettre les repères que j’utilise pour observer une situation, faire mes choix et conduire une séance de magnétisme de A à Z. Pas seulement apprendre des gestes : comprendre ce que vous faites et pourquoi vous le faites.
Deux journées complètes pour comprendre concrètement comment passer de vos ressentis et de vos repérages à des choix de pratique dans une séance structurée.
Samedi 26 septembre 2026 et Dimanche 27 septembre 2026 · 14 h · Petit groupe. Pratique guidée, supports et 3 mois d’accompagnement.
Deux journées complètes pour apprendre à observer, croiser vos repères, choisir votre approche et conduire une séance structurée de magnétisme de A à Z.
Accessible aux débutants · Aucun prérequis · Paiement possible en plusieurs fois · Formation autonome, parcours 4 jours facultatif.

Vous avez peut-être déjà utilisé un pendule, ressenti quelque chose dans vos mains ou essayé quelques techniques.
Et puis arrive souvent cette question :
« D’accord… j’ai observé quelque chose. Maintenant, j’en fais quoi ? »
C’est précisément là que je veux vous aider. Pendant ces deux jours, nous allons apprendre à croiser vos repères, déterminer ce qui vous paraît prioritaire, choisir une approche, pratiquer et vérifier.
Qu’est-ce que vous remarquez réellement ?
Qu’est-ce que vous percevez, sans dépendre uniquement d’un pendule ou d’un cadran ?
Parmi les éléments recueillis, qu’est-ce qui vous paraît prioritaire dans le cadre de votre pratique ?
Quelle approche choisir, et comment l’adapter à la personne plutôt que reproduire systématiquement la même chose ?
Qu’est-ce qui a évolué ? Faut-il continuer, ajuster… ou simplement s’arrêter ?
Bien sûr, je vais vous montrer des gestes, des repérages et différentes façons de travailler.
Mais ensuite, c’est à vous de pratiquer.
Vous travaillerez en binôme, vous changerez de rôle, vous recommencerez certains exercices et je viendrai voir ce qui se passe.
C’est aussi pour cela que je travaille en petit groupe.
Je préfère avoir le temps de passer auprès de chacun, répondre aux questions et apporter des corrections plutôt que d’enchaîner les démonstrations devant une grande salle.
Apprendre à utiliser un pendule ou découvrir différentes techniques est une chose. Savoir comment relier vos observations entre elles et décider quoi faire ensuite en est une autre.
Environ 70 % du temps est consacré à la pratique : exercices guidés, travail en binôme, mises en situation, changements de rôle et démonstrations suivies de pratique.
Petit groupe. Je préfère travailler avec un petit groupe afin de pouvoir venir voir ce que chacun fait, répondre aux questions et apporter des corrections individualisées.
Apprendre quelques gestes de magnétisme ou utiliser un pendule est une chose.
Mais une fois que vous avez observé quelque chose… qu’est-ce que vous en faites ?
Pendant ces deux journées, je veux surtout vous aider à comprendre quand utiliser une technique, pourquoi la choisir et comment l’intégrer dans une séance.
Observer · Ressentir · Choisir · Agir · Vérifier
Vous ne venez pas simplement écouter un cours ou me regarder faire.
Environ 70 % du temps est consacré à la pratique. Exercices guidés, binômes, mises en situation et séance structurée font partie des deux journées.
Aucun prérequis n’est nécessaire. Ces deux journées constituent un socle autonome consacré aux fondamentaux du praticien : aucune obligation de poursuivre vers le parcours complet sur 4 jours.
Votre inscription comprend aussi les supports et 3 mois d’accompagnement après le week-end.
La formation reprend les fondamentaux et vous apprend à relier les différentes étapes d’une séance.
Environ 70 % du temps est consacré à la pratique. Exercices guidés, travail en binôme, mises en situation, démonstrations et séance structurée.
C’est aussi pour cela que je travaille en petit groupe. Je peux ainsi observer votre pratique, répondre à vos questions et vous apporter des retours individualisés.
Accueillir une personne, vous préparer, effectuer vos repérages, croiser vos observations, choisir votre approche, pratiquer, adapter, vérifier et restituer vos observations dans un cadre adapté.
C’est pour cela que je vous remets aussi des supports que vous pourrez reprendre lorsque vous commencerez à pratiquer seul.
Ces supports sont là pour vous aider à retrouver vos repères et adapter votre pratique. Pas pour vous donner des recettes toutes faites.

J’ai été familiarisé très jeune avec le magnétisme et l’utilisation du pendule dans mon environnement familial, puis j’ai commencé à pratiquer moi-même il y a près de 20 ans.
Avec le temps, j’ai développé ma propre manière de travailler et surtout de transmettre. J’ai depuis formé plusieurs centaines de personnes.
Pendant ces deux jours, je ne veux pas simplement vous montrer ce que je fais.
Je veux vous montrer ce qui m’oriente avant de le faire : ce que j’observe, les questions que je me pose, pourquoi je choisis telle approche et à quel moment je décide d’adapter ou de m’arrêter.


Bien sûr, je vais vous montrer des gestes, des repérages et différentes façons de travailler. Mais ensuite, c’est à vous de pratiquer.
Vous travaillerez en binôme, vous changerez de rôle, vous recommencerez certains exercices et je viendrai voir ce qui se passe.
C’est aussi pour cela que je travaille en petit groupe. Je préfère avoir le temps de passer auprès de chacun, répondre aux questions et apporter des corrections plutôt que d’enchaîner les démonstrations devant une grande salle.
Deux journées progressives, de 9 h 30 à 17 h 30. Le livret et les fiches pratiques vous permettent de vous concentrer davantage sur l’expérience, les exercices et les corrections plutôt que sur la prise de notes.
C’est pour cela que je vous remets des supports que vous pourrez reprendre tranquillement lorsque vous commencerez à pratiquer seul.
Version papier remise pendant la formation, avec notions, méthodes, schémas, repères et exercices.
Des outils destinés à structurer certains repérages et à recouper vos observations.
Fiches mémo, trames et protocoles de travail pour retrouver rapidement vos repères, pas des recettes à appliquer mécaniquement.
Vous pouvez poser vos questions liées à la formation lorsque vous commencez à refaire les exercices ou à pratiquer seul.




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